யோசித்துப் பாருங்கள்

ஹரோல்ட் டபிள்யூ. பெர்சிவல்

அதிகாரம் VI

சிசிக் டெஸ்டினி

பிரிவு 11

மதங்கள், மனநல விதி.

A மதம் ஒரு பகுதியாக உள்ளது மன விதி ஒரு மனிதனின் மற்றும் மதங்கள் எந்த ஒரு நேரம் அவை மிகவும் பொருத்தமானவை உணர்வுகளை மற்றும் ஆசைகள் மக்கள் மற்றும் அவர்களுக்கு தேவையான பயிற்சி கொடுங்கள். ஒரு மனிதன் பொதுவாக அந்த மதத்தின் மீது ஈர்க்கப்படுகிறான், அது அவனுக்கு இங்கேயும் இனிமேல் பேரம் பேசுகிறது அல்லது அவனுக்கு காரணமாகிறது பயம். மற்றவர்கள் மீது அதிகாரம் தேடும் நபர்கள், மற்றும் மனநோயுடன் அதிகம் தெரிந்தவர்கள் இயல்பு, அதன் பலவீனங்கள் மற்றும் அதன் தேவைகள், இந்த விருப்பங்களை பூர்த்தி செய்ய அவர்களின் மதத்திற்கு உத்தரவாதம் அளிக்கும். மனிதன் தனது மத நம்பிக்கையைத் தொடர்ந்து தொடர்கிறான் அல்லது மாற்றுகிறான் புரிதல் of இயல்பு, ஆனால் அவருக்கு இது தெரியாது.

மதங்கள் சம்பந்தப்பட்டவை உணர்வுகளை மற்றும் நான்கு புலன்கள். அவற்றின் வரம்பு மிகக் குறைந்த காட்டுமிராண்டித்தனமான நம்பிக்கையிலிருந்து சுத்திகரிக்கப்பட்டதாகும் உணர்வுகளை பண்பட்டவர்களின். அ மதம் அதன் பின்பற்றுபவர்களுக்கு அது என்ன வழங்குகிறது என்பதை அறியலாம். இது எப்போதும் புலன்களின் விஷயங்கள், கண்ணுக்கு அழகு, காதுக்கு இசை, அண்ணத்திற்கான விருந்துகள், நாசிக்கு தூபம் மற்றும், உணர்வுகளை, மகிழ்ச்சியான மற்றும் சோகமான உணர்வுகளை மற்றும் ஆறுதல். விரதங்களும் தவங்களும் சன்யாசமும் புலன்களின் விஷயங்கள். பெரும்பான்மையானவர்கள் இந்த வகையான இல்லாமல் பழக முடியாது மதம். இது அவர்களுக்கு ஒரு தார்மீக நெறிமுறையை அளிக்கிறது, வேறுபடுத்த கற்றுக்கொடுக்கிறது வலது இருந்து தவறு மற்றும் அவர்களின் வேதனையின் தருணங்களில் அவர்களை ஆறுதல்படுத்துகிறது. அத்தகைய மதங்கள் கடந்த காலத்தில் அவசியமாக இருந்தன, அவை இதில் அவசியம் நேரம். அத்தகைய மதம் தேவையற்றது என்று மற்றவர்களை வற்புறுத்துவது, அவர்கள் அதிக அறிவொளி பெற்றவர்கள் அல்லது தாங்களே இல்லாமல் போகலாம் என்று நினைப்பவர்களுக்கு இது ஒரு தவறு. மக்கள் அதை மீறும் வரை இது அவசியம்.

இந்த மனநோய் மதங்கள் ஒரு தரநிலையை அமைக்கவும் ஒழுக்கம் மற்றும் பயிற்சி வழங்க உணர்வுகளை. போது மதங்கள் இந்த நாடகத்தை அனுமதிக்கவும் உணர்வுகளை பின்னர் ஒரு வெளிப்படையான நிலையில் மரணம், அவர்கள் தங்கள் காட்டு மற்றும் சுயநல போக்குகளுக்கு ஒரு கட்டுப்பாட்டை வைக்கிறார்கள் வாழ்க்கை. வெவ்வேறு மதங்கள் வெவ்வேறு மக்கள் மற்றும் வெவ்வேறு வகுப்புகளுக்கு பொருத்தப்பட்டிருக்கும். ஒரு மக்களின் மன தேவைகளுக்கு ஏற்ப ஒரு மதம் வழங்கப்படும். அவர்கள் அதன் சிறந்த போதனைகளைப் பின்பற்றி, அது நிர்ணயிக்கும் மிக உயர்ந்த தராதரங்களைக் கடைப்பிடித்தால், அந்த மதம் அவர்களுக்கு ஒரு ஆசீர்வாதமாக இருக்கும். அவர்கள் மிக மோசமான கட்டங்களை கடைபிடித்தால், அதுவும் அதன் ஆசாரியர்களும் தங்கள் பலவீனங்களை இரையாகச் செய்வார்கள்; அந்த மதம் அவர்களுக்கு ஒரு வரி, ஒரு சுமை மற்றும் ஒரு சாபமாக இருக்கும், அதில் இருந்து அவர்கள் தப்பிப்பது கடினம். ஒரு மதம் ஒரு மனநல மதத்தை விட அதிகமாக இருந்தாலும், அது மனதை எடுக்கும் போது மனதைச் அம்சங்கள், இது மனநோயாளிகளால் உளவியல் ரீதியாக பயன்படுத்தப்படும் இயல்பு ஆதிக்கம் செலுத்துகிறது, இவை பெரும்பான்மையானவை.

மனநல அம்சங்கள் மதங்கள் பணிகள், முகாம் கூட்டங்கள், புதுப்பித்தல் மற்றும் குணப்படுத்துதல் ஆகியவற்றில் காணப்படுகின்றன. அவர் குணமடைய அல்லது "காப்பாற்றப்படுவதற்கு" முன்னர் மாற்றுவோர் வழக்கமாக ஒரு மன நிலையில் வைக்கப்படுவார்கள். சுவிசேஷகர் ஒரு காந்த மற்றும் உணர்ச்சிவசப்பட்ட ஒரு கூட்டத்தில் இது நடைபெறுகிறது இயல்பு, இருப்பவர்களின் மன இயல்புகளில் செயல்படும் ஒரு உணர்ச்சி சுழற்சியைத் தொடங்குதல் மற்றும் வைத்திருத்தல். புதிய உணர்வு அவர்களின் முறையீடுகள் உணர்வுகளை, மற்றும் “மாற்றம்” பின்வருமாறு.

இன் உளவியல் அம்சத்தின் பிற கட்டங்கள் மதங்கள் வெகுஜனங்கள், பாடல்கள், வழிபாட்டு முறைகள், மதங்கள், பிரார்த்தனைகள், விழாக்கள் மற்றும் ஆபரணங்கள், இவை அனைத்தும் மனநோயை பாதிக்கின்றன இயல்பு. ஆனால் அங்கு விளைவு நிலையானது அல்லது குறைந்தபட்சம் பருவகாலமானது, அதே நேரத்தில் மறுமலர்ச்சியில் அது ஸ்பாஸ்மோடிக் ஆகும்.

உயர்வதற்கு மனித, மதங்கள் சில மனிதர்களிடமிருந்தோ அல்லது தேவன் அவருக்காக கஷ்டப்பட்டார் அல்லது கஷ்டப்படுவார் பாவங்களை. மதங்கள் லாபம் மற்றும் இழப்பு ஆகியவற்றின் மோசமான வணிக உலகத்திலிருந்து அவரை உயர்த்த வேண்டும் மற்றும் மனநல ஈர்ப்புகளின் சுழற்சியை ஒரு தார்மீக தரத்திற்கு உயர்த்த வேண்டும், அங்கு செயல்கள் செய்யப்படுகின்றன வலது மற்றும் கடமை, இருந்து அல்ல பயம் of தண்டனை or நம்புகிறேன் வெகுமதி. தார்மீக கல்வி வினையாற்றுபவர்க்கு அதை பாதிக்கும் வகையில் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.

எவ்வளவு வளர்ச்சியடையாதது மனிதர்கள் அவை, அவர்களின் மத நம்பிக்கைகள் மற்றும் அவர்களின் கதைகள் மற்றும் காட்சிகளில் தேவைப்படும் நேரத்தில் அவர்களுக்கு மத ஆறுதலைக் கொடுத்தன அல்லது முடிந்தவரை அவற்றை பாதையில் வைத்திருக்கின்றன. நல்லொழுக்கம். அவர்கள் வணங்குகிறார்கள் இயல்பு கடவுளர்கள் அவர்களால் அவர்களால் உருவாக்கப்பட்டது நினைத்து, மற்றும் ஒரு குறிப்பிட்ட ஒட்டிக்கொள்கின்றன வடிவம் of இயல்பு சுழற்சி மாறும் வரை வழிபாடு. பின்னர் பழைய மரபுகள் பறிக்கப்படுகின்றன, மேலும் புதிய பெயர்கள் நம்பிக்கைகள் மற்றும் நிறுவனங்களுக்கு முந்தைய காலங்களுக்கு நீட்டிக்கப்படுகின்றன. புதிய பெயர்களுக்குப் பிறகு பிரமுகர்கள் மாற்றாக, இவை பூசாரிகளால் ஒரு தெய்வீக வெளிப்பாடு என்று அறிவிக்கப்பட்டு, ஒரு புதிய இடத்தை மையமாகக் கொண்டுள்ளன தேவன் அல்லது தொகுப்பு கடவுளர்கள். பழைய நம்பிக்கைகள் கண்டிக்கப்படுகின்றன, பழையவை கடவுளர்கள் பிசாசுகளாக இழிவுபடுத்தப்படுகின்றன. இரத்தக்களரி, போர் மற்றும் போராட்டம் இவை கல்வி கற்பதற்கான வழிமுறையாகும் அவர்கட்கு அவர்களின் காரணமாக ஆசைகள்.

இது போன்ற வழிகள் மனிதர்கள் முயற்சி செய்யுங்கள் வேலை தங்களை வெளியே அறியாமை. எப்பொழுது மனிதர்கள் நேர்மையுடன் வழிபடுங்கள், வெறும் சம்பிரதாயத்துடன் அல்ல, அவர்கள் வணங்குகிறார்கள் உளவுத்துறை, எந்த வடிவத்தில் அவர்கள் வணங்குகிறார்கள் இயல்பு கடவுளர்கள். அவர்கள் நேர்மையாக வழிபடவில்லை, ஆனால் சுயநலத்துக்காகவும், பாசாங்குத்தனம் மற்றும் வஞ்சகத்துடனும் இருந்தால், அவர்கள் மீண்டும் பாதையை எடுத்துச் சென்றுள்ளனர் இயல்பு.

அனைத்து கிரகங்கள் மதங்கள் பின்னர் இருத்தல் மற்றும் அவர்களின் மைய தெய்வம் அல்லது தெய்வங்களைத் தொடரவும் பரலோகத்தில் மற்றும் நரகத்தில், அவர்கள் விரும்பும் வரை, கல்விக்காக மனிதர்கள் தார்மீக வழிகளில். அறிவியல் மற்றும் புலனாய்வு அறிவு அவசியமில்லை மதங்கள்.

காரணமாக வினையாற்றுபவர்க்குஅதன் ஆரம்பகால மனித வரலாற்றில் அதன் தெரிவும் செயலும் அது நான்கிலிருந்து வளர்க்கப்படுகிறது கூறுகள், அந்த இயல்பு-மாதர், ஒரு மூலம் மதம், கரு தொப்புள் கொடியின் மூலம் வளர்க்கப்படுவதால். கரு அதன் வளர்ச்சியை அடைந்ததும், குழந்தை பிறந்து தண்டு துண்டிக்கப்படுகிறது. அ மதம் தொப்புள் கொடி போன்றது; இது இணைக்கிறது வினையாற்றுபவர்க்கு உடன் இயல்பு. நான்கு புலன்களும் தொப்புள் கொடியாக செயல்படுகின்றன. ஒரு மூலம் மதம் அந்த வினையாற்றுபவர்க்கு வளர்க்கப்பட வேண்டும், வளர விரும்புகிறது. அது அனைத்தையும் பெற்றபோது ஒரு மதம் அதைக் கொடுக்க முடியும் மற்றும் அதன் வளர்ச்சியை அடைந்துள்ளது, பின்னர், அதன் வளர்ச்சிக்கு, அதிலிருந்து ஒரு பிரிப்பு இருக்க வேண்டும் மதம். ஆனால், கருவைப் போலன்றி, தி வினையாற்றுபவர்க்கு தன்னைத் துண்டிக்க வேண்டும். இது ஒரு புதிய வளர்ச்சியால் செய்கிறது. பார்க்கவும் புரிந்துகொள்ளவும் செய்யும் முயற்சி இது. புரிந்துணர்வு என்பது வினையாற்றுபவர்க்கு எடுப்பது போல மூச்சு புதிதாகப் பிறந்த குழந்தைக்கு. எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம் குழந்தை மூச்சு அதன் சுழற்சியை மாற்றி, அதை நிறுவுகிறது உறவு அதன் புதிய மூலத்திற்கு வாழ்க்கை. எடுத்துக்கொள்வதன் மூலம் ஒளி அந்த வினையாற்றுபவர்க்கு தன்னைத் துண்டித்து, அதன் ஊட்டச்சத்தை மாற்றுகிறது உணர்வு அல்லது நம்பிக்கை புரிதல், அதனால் அது, மனநல பகுதியாக சுயமரியாதை, அதன் இணைப்பை உருவாக்குகிறது காரணம். அதன் புரிதல் மூலம் ஒளி அது பெறுகிறது சரியானது-and-காரணம் அதன் சுயமரியாதை. இது உண்மையான ஃப்ரீமேசனரியில் நுழைந்த பயிற்சியாளரின் பட்டத்தின் ஒரு பகுதியாகும்.

பதிப்புரிமை 1974 வழங்கியவர் The Word Foundation, Inc.